为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，优化教师队伍。加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，中心幼儿园于3月25日—4月17日，开展了50多节教师公开课观摩活动。为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。

为了上好这次的公开课，课前，教师们都做了充分的准备，她们精心备课、细心研课，不仅认真虚心地相互“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。

在活动中，老师们都能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分调动幼儿的积极性、参与性；孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的氛围中学习、游戏。

在整个活动过程中，每一位老师都积极认真，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段，精心设计教学活动。充分利用多媒体课件，图谱教学等等，以直观形象的画面，生动有趣的语言，夸张丰富的表情，姿势优美的动作激发幼儿的学习兴趣。让幼儿在游戏中学习，学习中游戏，充分体现了我园促进孩子全面发展的办学理念。

文字是开启人类智慧的钥匙之一，为了增强幼儿阅读能力，促进幼儿语言能力的发展、丰富幼儿词汇，班主任精心设计了语言教学活动，活动中让幼儿在游戏中学习，在快乐中积累，从而提高幼儿的语言表达能力。

教师之间互相学习，共同进步，认真的听课。

配班教师们以《纲要》为指导，精心准备、设计教学内容，围绕着五大领域开展了各种主题活动。积极调动孩子们的想象能力和创新意识，小朋友们也表现出浓厚的兴趣，积极的师幼互动，在快乐的学习氛围中得到发展。

兰威老师组织的语言活动《今天、昨天和明天》

甄丽娜老师组织的健康活动《换牙的时候》

焦颖老师组织的科学活动《种子去旅行》

郭冠楠老师组织的音乐活动《小图书不要哭》

活动后，徐园长带领听课教师和授课教师进行了现场评课，针对性的指出了她们的不足和应改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，解答了老师们在上课过程中遇到的困惑和疑问。老师们也都各抒己见，真挚诚恳的谈了自己的想法和看法。

课后各组教师进行公开课活动教研评课，通过这次的公开课活动、让教师们在听课、评课中相互学习、在交流互动中获得经验、促进了教师专业化成长。

最后，徐园长对“每师一课”评优活动进行总结。

通过本次活动，教师们相互观摩、交流经验、取长补短，不仅教师们获得了成长，同时也促进了我园教学质量的提升。相信，每一个努力的人都会收获属于自己的未来，每一缕挥洒的青春都会开出理想的花儿！

图/文 陈龙 谢雨霏