阿城区第二幼儿园优化常态课助推教师专业成长
2019-11-01
第二幼儿园
加强对幼儿园教学过程的管理，增强教育教学活动的实效性，提升教师的专业发展，促进教师自身成长，优化教师队伍建设。近日，阿城区第二幼儿园以“推门课”为载体，优化常态课，助推教师专业成长。保教主任李媛媛和教研组赵石婷、于利娟、贾婷、赵亮亮随机进入班级进行听课，让上课的教师“原汁原味”地展现自己的课堂风采。
听课人员，做到“一听”即听课、“二看”看教案、“三评”即双方在一起以平等的态度教研，以促进教师改进方法、提升教学水平为目的，对教师的课堂教学进行客观的、科学的评价。促进教师不断反思教育方法，改进自己的教育行为。同时也看到、了解到每个班级幼儿综合能力的发展水平。第二幼儿园把“推门课”活动作为常规工作持续开展，这一活动强化了每位教师上课的责任心，推动了教师之间相互学习、相互提高、不断探索、不断反思，促进了常规教学的有效组织，优化常态教学，有效地促进幼儿的全面发展。
通过严抓教研教改,不断转变教师教育观念与教育行为，开展丰富的幼儿教育活动，优化幼儿一日活动，加强教研工作管理，更好提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，推动幼儿素质教育全面发展，让每位教师成为更优秀的自己。
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