为贯彻落实党的十九大关于“推进教育公平，办好人民满意的教育”的要求，发挥优质学校资源优势，促进我市基础教育均衡优质发展，2018年7月10日，以“卓越领航，共同发展”为主题的哈尔滨市中小学校长发展共同体启动大会在风华中学召开。哈尔滨市教育局局长王长文，黑龙江省基础教育行政干部培训中心副主任高峻峡，市教育局党群工作部部长张国明、调研员姜凤英，市教研院干训部主任史咏梅，香坊区教育局局长刘向阳，区教育局组织部部长郭洪娟，2018年成立的10个校长发展共同体主持人及成员，各区、县（市）教育局、教师进修学校相关同志，以及部分中小学校长等320人参加了会议。同时，北京师范大学教育管理学院院长鲍传友作为项目指导专家应邀参加了会议。

启动会由张国明部长主持。首先，与会人员共同观看了专题片《构建校长发展共同体 开创校长培训工作新局面》，对校长发展共同体产生的背景、研究主题与工作内容的确定有了更深入的了解，明确了成立校长发展共同体的重要意义。

会上，由史咏梅主任宣读《哈尔滨市中小学校长发展共同体工作方案》，高峻峡副主任宣读《哈尔滨市中小学校长发展共同体名单》，与会领导分别为哈尔滨市首批校长发展共同体的10位主持人授牌。王长文局长为鲍传友院长颁发校长共同体理论指导专家证书。

风华中学周瑛校长作为我市首批校长发展共同体主持人代表进行展示。通过工作汇报、地理教研组校本课程展示和学生传统文化经典诵读展示交流，呈现风华中学校本课程师本化的成果，明确周瑛校长发展共同体研究课题方向——开发拓展课程资源，构建适应学生未来发展的课程体系，并对研究与实践的路径进行了深入探究，为其他共同体有效开展活动提供了借鉴，起到了引领作用。

鲍传友院长进行了项目指导。鲍院长对周瑛校长发展共同体的展示给予了高度评价。他指出,周瑛共同体展示务实求真，反应了我市学校课程建设一个时期的样板，符合教育改革前沿与传统文化精神改革创新的思路，体现了育人培养综合能力的改革方向。

王长文局长发表了讲话。他对风华学校校本课程建设给予肯定，风华者传承厚重光辉历史，风华者风华正茂、朝气蓬勃。周瑛校长所展示的共同体研究问题思路有效，起到较好的引领作用。共同体是一个学习共同体，每个成员都要主动思考和积极行动。共同体主持人要善于引领，不负使命，带领成员深入调研、梳理解决学校发展中的实际问题，成员也要珍惜机遇，主动发展。校长必须要尊重教育规律，围绕人才培养办学，关注培养学生中存在的问题，回归本真。

下午，鲍传友院长作了《以文化建设引领学校内涵发展》的专题报告，全市320余名中小学校长到会现场学习。

一校牵头、多校联动、优势互补、协同共进的发展格局必将有利于发挥未来教育家校长的示范引领作用，促进中小学校长专业成长和学校发展，从而推动哈尔滨市教育向更高层次的均衡迈进！