为了发挥实验教学示范校在全市中小学的示范和引领作用，提高对实验教学工作的认识，推动全市实验教学工作的开展，在市教育局统一部署下，市教育信息管理中心于2018年12月5日在龙沙区第三十四中学、民航路小学两个现场举办了全市中小学实验教学示范校开放活动，全市18所实验教学示范校相关负责人，各县（市）、区相关教研人员及相关教师代表参加了活动。

活动分为实验教学工作经验分享、初高中实验教学衔接课堂展示、初中和小学实验教学课堂展示及互动交流等环节。

龙沙区教师进修学校就全区实验教学指导及示范校建设推进工作、第三十四中学和民航路小学校从实验教学的做法等方面做了经验介绍，具有很强的借鉴意义。

齐齐哈尔中学物理教师王立峰与第三十四中初三学生一起上了一节初、高中物理实验衔接展示课《静电现象延伸》。课堂从初中的摩擦生电入题，循序渐进引领学生探索无处不在的静电空间，延伸到高中的电学知识。教学过程通过实践、探索的方法，打开了学生未知又存在于身边生活的世界，激发了学生探知热情和对物理学科的热爱。

随后，与会人员分组观摩了初中物理、化学、生物、综合实践活动，及小学科学、综合实践活动、校本实践等七节实验教学展示，亲眼看到了学生们用科学的方法对比水的多少、合作探索黏黏的世界、合作协力让纸飞机带着快乐飞，见证了学生在教师指导下，运用所学知识用灵巧的双手自主合作、探索验证、试验实践的过程；聆听了授课教师关于课堂设计理念、目标、方法、课后反思的阐述，以及其校内同事就课堂教学的品评与建议；并就自身感悟对课堂教学进行了评析，就各个所关注问题与授课者及与会人员进行了交流互动。三个层面的评析交流使课堂教学所呈现的理念更深入人心，方法更能发挥借鉴作用，其精髓更易为与会者吸纳接受。

同时，会议还列举了实验教学的现状，就实验课的形式、内容、效果等方面进行了分析，对教师们关心和疑惑的实验教学热点问题如理念、方法、创新、自制教具和实验课的具体形式等内容进行了解读，同时倡导实验课要形成常态而非形式。

会议强调，一切自然科学都来源于实践，尤其是当今时代的高科技，无一例外都是通过实验而得到的，实验作为理科教学的重要内容、重要方法，对学生的理科知识掌握和科学研究方法、实验技能以及创新精神的培养，都具有重要的地位和作用。此次活动在发挥示范校的引领、辐射和示范作用的同时，必会推动实验教学工作健康发展，同时也是给实验教师搭建相互学习、彼此交流、共同提高的平台。

会议要求，要充分重视，加强领导，切实提高设备的应用率和师资水平。实验教学教师要履职尽责，上好每一节实验课，一点一滴培育学生的核心素养。各县（市）、区要进一步加大实验教学投入力度，切实开齐开满实验课，不断提升实验教学质量。

几年来，在市教育局领导下，市教育信息管理中心下大气力推进和引领全市实验教学工作，确立了以课题研究为主线，以示范校为引领，以实验教学专家团队的建设为基础的工作思路，围绕实验室的管理规则，实验课程的开设，实验方式方法的创新，自制教具等几个方面开展了一系列有声有色的活动,在国家义务教育督导检查中发挥了重要的指导作用，在多届全国中小学实验教学说课活动和幼儿园玩教具评选活动中取得了优异的成绩，带动和培养出一批重视实验、明白实验、热爱实验的优秀教师。

同时，在新高考的大背景下，选课走班的大形势下，自然科学因其难度大、不易深入面临尴尬境地，而社会发展又需要大批自然科学人才，这一情况受到社会关注。市教育信息管理中心敏感意识到当前形势，着力加大实验教学推进指导力度，以期激发学生对自然科学的兴趣和热爱，促进学生在选课时选择理化生等自然科学，以小入口切中大课题，探索“三步走”助力新高考之路，即以教研引领提升实验教学质量--以常态化、高质量的实验教学激发学生对自然科学的热情--引导学生选择自然学科走进理化生课堂。

(编辑：甘海燕)