学校——这里是雪域高原最美的一道风景

我们援助的学校是日喀则市第二中学。这是一所建在海拔4000米高原上的全日制初级中学，在校生1100人，是全市唯一一所走读式初中，现有教职工120人。这是一所在当地比较有影响的学校，先后获得过西藏自治区“文明学校”、日喀则市先进单位、模范集体等荣誉。

日喀则市第二中学虽然这些年在办学条件上有了明显的改善，但也存在很多差强人意的地方，尤其是表现在教师队伍上。以教师学历来说，全校教职工120人，仅有18人是正规的师范类毕业，其他教师大多是当地函授和内地大学西藏班函授取得的教师资格，学校教师队伍质量不高的现状也影响了学校的办学质量。因为受当地文化环境、生活习俗的影响，家长不重视孩子的学习，家长会人员从来都到不齐。当地政府为提高学生的入学率，给每个在校生，每季度要发大米、白面、豆油、牛奶、饼干等一千多元的补助，学校也经常把家长会定在发补助的那天。学生的学习兴趣不浓，汉语听写能力差，和他们交流语速要慢，有些孩子汉语完全听不懂，还需汉语较好的孩子用藏语进行转述。这对我们授课来说是一个比较大的难题。由于学生基础较差，所有班级除藏语这科以外，其他学科的班级平均分只有30分左右，所以学校提出了消灭零分、实验课开课率100%这样一个最基本的教学目标。

工作——这里有一支信念最坚定的援藏团队

我们在2016年8月11日到达西藏，从到达日喀则的第一天，我们就出现了强烈的高原反应，头疼、恶心、失眠、胸闷、呼吸困难等现象出现在我们每个人的身上。在入藏一个月后，鸡西和齐齐哈尔两市，各有一名同志因承受不住强烈的高原反应，而遗憾的返回家乡。我市的王鸿飞老师腰间盘病犯了，他每天直不起腰，上不来气，但没有让其他老师代一节课；孙铁岩老师发高烧，半夜被送到医院去输液，因为在高原，感冒发烧可能引发肺积水等其他疾病，山东的一位援友就由于感冒引发肺积水，而被送回内地治疗；张春艳老师的孩子小，她每天都因为想孩子，偷偷的掉眼泪；我因缺氧而整夜难以入睡，每天鼻子都会出血，大把的掉头发，由于脱发头上出现了斑秃。我们虽然身体上、心理上承受着巨大的痛苦，但没有一个人说苦、说难、说放弃！因为我们知道自己身上担负的责任，更知道肩负着什么样的重托和期望：我们要把佳木斯最美的“丽莉”精神和大美大爱的龙江品质带到日喀则，把我们为人师表的奉献精神带到日喀则市第二中学，把我们所学的知识和做人的道理传递给这里每一个孩子。在困难面前我们相互鼓励、共同克服，用顽强的毅力和品质一次次的挑战着自己的极限，也一次又一次地创造着援藏工作的数个“第一”： 佳木斯援藏小组是第一个在受援单位中开展集体备课、跨学科教研、集体研讨教法的援藏团队；是第一个开展“阳光陪伴、爱心课堂”活动的团队，我们每天晚上和周日的休息时间都到日喀则市两所福利院为孩子们义务补课、并给孩子们捐赠学习用品和衣物；是第一个向工作队党支部申请培养党员积极分子的团队；是第一个每周六开展党员义务劳动，每天下班后增加一节党员献课的团队。我们主动帮助当地教师学习电脑、制作课件、开展多媒体教学的培训工作。据统计，我们团队一学期来共上公开课３０节，听评课１０3节，参与制作课件５2个。这使我们在日喀则的每一天都过得有意义和值得回忆。

生活——这里有一首最暖人的亲情之歌

在援藏的日子里身体的疲惫和高强度的负荷我们是可以承受的，但内心对家乡和亲人的想念是无时无刻的，有一件事最让我们感动和铭记。2016年9月15日——中秋节！我们市教育局付晓秋局长，带领援藏教师所在各县、区及学校领导不远万里赴西藏慰问佳木斯援藏的教师，与我们共度中秋，让我们感受到了温暖和幸福。付局在去西藏的前一天由于感冒还在点滴，当天中午到达日喀则市，下午就不顾旅途的疲惫与高原反应，组织我们一起座谈，晚上又与我们共同参加省援藏工作队组织的中秋晚会，和我们共同度过了一个最特殊、最难忘的中秋节。这也是全省所有援藏小组中首批，也是唯一一批去高原慰问援藏教师的市教育局领导！付局一行返回佳市后，又多次电话询问佳木斯援藏教师的工作和生活情况，并帮助我们解决实际困难，这让大家感觉到虽然远隔万里，但我们的身后却是局领导、单位同事以及亲人们的支持和深厚的情意，所以我们付出的再多都是值得的，我们的内心也是最幸福的！

体会一：做好援藏工作，必须要清晰援藏的核心

维持西藏地区的稳定，是党和国家多年以来的一个战略方针，习总书记在2013年就提出：“治国先治边，治边先稳藏”的重要战略思想。作为援藏教师要更好的在育人上多下功夫，在宣传党的方针、政策上多尽义务，教给孩子们做人、做事的道理，培养他们感恩、报恩的品质，树立他们“各族人民一家亲”的公民情怀。

体会二：做好援藏工作，必须要清楚援藏的关键

对口援藏就是要和西藏教育同仁建立起深厚的情感沟通，保持有效的文化教育联系，无私的把我们教育教学以及管理的好方法、好经验进行共享，争取尽早的缩小西藏和内地教育的差距。我们三年后离开，给当地留下的不仅仅是教好一届学生，而是引领和带动一批在教育教学上拿得起放得下的教师队伍。

体会三：做好援藏工作，必须要明白坚守的信念

作为一名援藏教师要确立一个信念，心怀一份责任。要站在“民族大团结”的政治高度去理解援藏工作，做民族团结进步事业的建设者和促进者，不管有多苦，不论有多难，都要坚守好这一责任和信念。在工作中要勤政廉洁，遵规守纪，要学习西藏历史，学会尊重西藏的宗教，这样才能更好的融入到当地的人民群众当中。

各位领导、各位同仁，时光如白驹过隙，转眼援藏工作已经过去半年了。在西藏的工作、生活虽然艰苦，但我们知道肩上担着的是国与家的责任，是教育局领导和亲人们的关注与关心，是西藏孩子对知识的渴求，是日喀则人民满满的期待，在这些面前所有的困难都是微不足道的。我们一定不辜负各位领导的嘱托和期望，以援藏工作为己任，在这三年里勇于担当、努力工作，让我们佳市的教育硕果在西藏得以生根，让佳市教育人的精神在西藏得以传递。再一次感谢付局、感谢各位领导对我们全体援藏教师的关注，感谢我们原单位的各位领导和同事们的关心，感谢亲人们对我们的支持和对家庭的无私奉献！最后，祝大家身体健康、工作顺利、扎西德勒！